校服是教育的形态、是文化的审美、是社会变迁的缩影、是社会进步的象征、是国家发展的符号。于学校，校服是流动的校训，承载着校园的文化和教学的理念。于学生，校服是青春的标志，承载着校园归属感和荣誉感。


为了提高北京中小学学生装设计水平，提升学生装的品质，由北京学校后勤事务中心主办，北京服装纺织行业协会、北京服装学院协办，全国中小学学生装(校服)研究中心承办的“2015北京市中小学学生装设计作品征集活动”颁奖典礼于2016年12月20日在北京服装学院隆重举行。

活动旨在号召具有服装设计能力的社会人士，征集适应北京市中小学学生统一着装需要的、具有首都特色的、学生喜欢的中小学学生装设计作品，以此促进首都学生装改革与发展，发挥学生统一着装教育、规范、保护功能，促进校园文化建设，更好地体现中小学生的精神风貌。


据大赛组委会介绍，本次学生装设计作品征集活动历时一年，吸引了全国服装生产企业、专业设计机构、专业服装设计师、各大中小学校的教师、学生和关注学生装且具有服装设计能力的社会人士的积极参与。

此次征集活动，优卡科技的三位设计师，携小学组、中学组和高中组共5组作品参与评选，并从众多入围者中脱颖而出，再获殊荣，优卡“传承、融合、成长”的专属设计理念再次得以印证。

王锡华优卡设计师
北京四中、北大附中、河南宏力等名校的校服设计
曾获华夏银联杯设计大赛小学冬装组银奖
作品入围2015年“最美校服”评选



参赛作品：“绿色时尚 律动校园”获小学组运动服一等奖


灵感来源
设计灵感为中国的工笔画。红、蓝、灰、绿，是中国画常用颜色，也是自然界的颜色，强调传统和世界的融合。 
设计说明
运动装突出京都孩子们简洁大气、自然端庄的独有气质，在细节上根据学生运动需求，进行功能化设计。应用高棉含量的面料，令学生穿着舒适，打理便利。男女生款式、配色进行区分，充分尊重学生的性别差异，为其将来形成健康人格打下基础。
 

王清超 优卡设计师
2013年华银联合杯：
最佳色彩搭配奖，小学生夏装类（银奖）、小学生运动装类（铜奖）、
小学生制服装类（铜奖）、中学生制服装类（铜奖）
2015年“最美校服”获得者


参赛作品1：“小小传承者”获小学组常服三等奖


灵感来源
北京市作为我国的政治文化中心，又是六朝古都，所形成的文化底蕴，需要我们去传承。将文化融入学生装，让学生了解中国传统文化，去铭记历史。
设计说明
整套常服围绕传承历史文化这一主线，采用传统中式服装设计，如明朝时期的立领设计、宋朝兴起的盘扣设计、清晰自然的木质纽扣，一件衣服，一份传承。

参赛作品2：“青春纪念册”获小学组常服三等奖


灵感来源
轻微的风，洁净的校园，伴随那轻舞飞扬的裙角，那愉快清脆的脚步，是孩子的天真、烂漫、活力······
设计说明
汲取国际校园元素，与轻松、愉快的自然色搭配，形成清新校园风，符合孩子活泼、好动的成长特点。将青春的画面融入校园服饰，形成一幅让人难忘的青春纪念册。


参赛作品3：“奔跑吧，少年！”获小学组运动服二等奖

灵感来源
设计灵感为中国的最具代表性的颜色-红色，搭配古代官服的邻近色-深蓝色。传统的两种颜色搭配上现代款式，突出强调传统和世界的融合，对传统色彩的借鉴和改良，打造出该系列独有的设计风格。
设计说明
整体简洁大气，典雅自然；下装腰部全部采用针织罗纹材质，更加舒适贴体；面料选择安全、环保、柔软、舒适、易打理；一年四季的服装面料各不相同，针对性的进行材质使用。满足每一个季度的穿着舒适需要。体现青春靓丽、活泼好动、朝气蓬勃的特性。

 

杨 苏 优卡设计师 
北京爱迪国际学校、北京第十八中学、哈尔滨德强学校、唐山大拇指
等学校的校服设计
入围2015年“最美校服”小学、中学制式系列 

参赛作品：“舞动京华”获小学组运动服三等奖

灵感来源
设计灵感为中国的京剧脸谱。红、黑、白、灰，是此系列传承脸谱中的经典色。强调传统和脸谱象征的手法，打造出该系列“民族风”式的国际感设计，让设计回归中国，体现中国的风味，又不失时尚之气。
设计说明
更多的功能性设计，满足男女生成长的不同需求。夏季运动装采用含棉面料，外形为宽松式，方便夏季学生运动；春季装采用涤盖棉面料，外形为宽松式拉链的开口方式。衣服前胸均有车缝徽章。

五组作品不仅在款式上打破了学生装就是运动服的固有认知，而且在功能上的设计更加的“以人为本”，让校服具备了常服、运动服等多重身份，也让校服拥有了文化、传承、德育、美育等众多内涵。

让历史和文化得以传承，让教育精神得以表达，让学生自信、自尊、自爱、自强，这是优卡校服设计的一贯坚持。“衣以载道，修身明德”，我们愿与致力于青少年事业的机构一起，共同促进学生装发展，用真诚的产品和服务，陪伴青少年身心成长。