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儿童艺术教育是义务教育不可少的内容
2017-03-20 17:24:12

儿童艺术教育现在正在全国如茶如火的进行着,从吉他、绘画、钢琴,到古筝、葫芦丝等,每一天都有成千上万的孩子在放学之后,就被家长带进各种各样的艺术班。而现在各类艺术项目的比赛也在全国各地越办越火。然而,在儿童艺术教育的背后,还存在一些我们不容忽视的问题,人们对美育和艺术教育在认识上的局限,一些地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置。有的存在着重视少数特长生而忽视全体学生,重视技能训练而忽视人文素养,重视成果展示而忽视教育过程等倾向;有的存在着追求“专业化”、“成人化”、“时尚化”的现象;有的甚至只把艺术教育当成一种营造宣传效果的“摆设”和“橱窗。
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那么儿童艺术教育的发展应该需要什么?
专家认为,儿童艺术教育的健康发展首先需要在观念上坚持正确的价值取向,采取更贴近孩子特点的方法。儿童艺术教育的核心内容就是要给孩子乐趣,并不是让孩子过早地达到专业水平,而有的父母和幼教老师想当然地认为把孩子教育得水平越高越好,从而拿一套专业人员的标准来衡量艺术教育的成果,而忽略了艺术教育和纯粹的专业人才培养之间的不同,家长和从事少儿艺术教育的教师应更多地从孩子的兴趣出发,针对孩子自身的心理、性格特点选择艺术门类,让孩子做他们喜欢做的事,在轻松愉快中发挥天性和创造力。
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其次,儿童艺术教育需要学校的充分重视和参与。发达国家普遍把艺术教育作为义务教育中一项必不可少的内容,制订课程计划时充分考虑,并在教学中采取丰富多彩的、适合各年级学生特点的方式。许多艺术界人士提出,应改进学校的艺术课教学,提高艺术教师的水平和地位,教材应贴近学生生活,教学方法应更丰富些,而且应重视学生艺术基础知识的培养。
儿童艺术教育是素质教育的一部分,不是艺术精英教育。教育部门应加大教育改革的步伐,减轻孩子沉重的课业负担,让孩子有充分时间去学自己想学的东西。同时,在社会中也应提供更多的文化艺术基础设施,举办面向学生的各类文化艺术活动,让孩子们有更多的机会去观摩、欣赏、表演和展示,并在其中体验艺术的魅力,培养审美情趣、情感体验。
作为中国青少年领先品牌,优卡科技始终坚信,“少年强,则国强”,我们深信艺术审美情趣需要从小培养,才能激发青少年的主体性、能动性和创造性,从而推动社会的全面进步。我们不仅为学校提供专属校服产品,更关注青少年成长,支持青少年事业,为学校提供社会实践、校园活动、综合创意手工课程、青少年公益等支持。

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