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“人间四月,万物芳菲”创意火花大PK!—记北京四中初中部
2018-04-11 11:17:27

四月,万物复苏,草木新绿,花朵初放,就在这最美的时节,北京四中初中部联合优卡创意学院举办了,以《人间四月,万物芳菲》为主题的手工工作坊,依传统文化,将工作坊划分“天,地,人”三大部分,设计二十类课程,结合时令节气,将不同学科知识融入课程,让孩子亲近自然,感受传统,锻炼跨学科学习能力,多维度思维方式,提高综合学习能力。

用手作的方式与春天相遇,创造出属于孩子心中的美景,不辜负这美好的人间四月天。

 

 

,通常代表时令、节气,也代表着大自然的力量;颜色从提取到形成,来源于自然却也高于自然本色,借自然元素之色,开发创意点,以彩绘、染色等不同形式,体会自然成色或调配制色所带来的色彩魅力,将之“作用于”绢布、风筝、雨伞、茶具之上,让孩子们在,思维开发的同时更能够体会自然,探索更多手工艺领域的奇妙!

———————— 一抹淡彩 ————————

了解茶文化与瓷器文化

学习彩绘技法

将绘画与线描结合

通过喷洒、滴、印等手法

手绘一个创意茶杯

 

 

确定用这个能打电话?

 

 

 

———————— 草木之春 ————————

天然原料萃取

扎染的基础工艺

多形式的组合染色

制作一条

花纹不同的草木色围巾

 

 

 

 

———————— 谁作轻鸢壮远观 ————————

了解纸鸢民俗

学习物理空气动力飞行原理

及传统美学彩绘技巧

将花草飞鸟描绘于风筝之上

放飞属于自己的手绘“纸鸢”

 

 

 

放风筝去,走起

 

 

———————— 随身一柄遮雨伞 ————————

清明时节雨纷纷

雨伞自是必不可少的物件

学习伞的传统文化

并制作一把专属的特色手绘伞

 

 

 

西湖走一圈可否?哈哈

 

 

———————— 三维的奇趣空间 ————————

建筑构造、空间感、三位形态

能够锻炼

孩子们的空间思维能力

布局和各种“建筑”材料的运用

让孩子们做小小“建造者”

完成自己的微缩空间

 

 

这个是什么物种?

 

 

 

 

 

,是万物生命力的象征,万物的生长都依靠土地的滋养,植物便是如此,花草植物修身养性、陶冶情操、美化生活,其种类不同、习性不同,所需要的生长环境更为不同,让孩子们了解植物特点的同时,学习中西式不同插花艺术、熟悉植物生长需求、竹编入门基础,制作独特且具有生命力的“创意作品”

———————— 春花烂漫 ————————

修身养性、陶冶情操、美化生活

没有什么比花艺更适合了

应季植物素材的插花艺术

修剪、整枝、弯曲等技法和造型设色结合

完成一个富有诗情画意的花的艺术

 

笑靥如花

 

 

此花名为:太阳花。

 

 

花礼盒哦

———————— 添一丝诗情花意 ————————

中西式插花

不同就在于中国的插花艺术

既具自然写真的风格,又具浓郁的文人气息

融诗、书、画、花于一体

不拘一格,谦洒自如

 

 

 

 

———————— 心中的小花园 ————————

植物和泥土

总是带来大自然的芬芳气息

但是关于

植物习性、生长环境、后期养护

也需要时间和耐心去研究学习

 

 

做好空间规划

 

 

这就是一个小环境

 

———————— 一方世界 ————————

可爱的肉肉深得人心

但是很多人都有疑惑

为什么明明易养的肉肉总是养不活

当然是护理出了问题

学习造景结构的同时解决习性问题

一举双得不要太爽

 

 

 

 

上菜

 

肉肉一盘

 

———————— 蹴鞠孤高柳带斜 ————————

古人的节气文化博大精深

竹鞠就是其中一种

一根竹条的千变万化

就在你手中慢慢展现

 

 

 

 

———————— 指尖轻挑便有经纬 ————————

除了编织竹鞠

竹子的用处还有更多

起底、编织、锁口的工序

经纬编织法的运用

疏编、插、穿、削、锁等多样手法

古朴气息的镂空小物应运而生

 

看着容易,编起来难

 

 

 

———————— 一片纸的艺术 ————————

衍纸,一种简单实用的生活艺术

将纸条细细卷起

成为一个个小零件

零件的组装创作作品

以纸为承载

锻炼色彩搭配的能力

 

 

 

卷卷卷,艺术也在这点点滴滴中

 

———————— 画笔上的创意 ————————

理解“装饰”的表现特征

学会运用线条装饰的绘画方法

培养审美能力的同时

通过喷、洒、滴等手法

描绘一幅玻璃装饰画

 

可爱萌物,呼之欲出

 

 

 

 

,是技法工艺传承的载体,技法工艺经代代相传;流传至今,食品上包括古式“青团”和西方“慕斯”的对比,中外食物的不同材料与制作方式;美学上包括首饰造型的编织及穿插设计,香牌的历史文化、装饰手法等;锻炼动手能力的同时提高相关的审美能力;从食品到美学,无不体现着古人的生活智慧

———————— 一团寒食,一年春 ————————

艾草拌进糯米粉

再包裹豆沙或者莲蓉

不甜不腻

却是一道中国这个美食大国的传统小吃

 

 

 

 

———————— 两种味道的碰撞 ————————

了解西方饮食文化

慕斯蛋糕可以说是入门级的课程了

通过很普通的食材

经过混合、打发、冷冻等方式

变幻而出“质”的变化

 

 

这就是传说中的明胶

 

 

 

———————— 百花装首饰 ————————

以金属、水晶、贝壳等材料和工具

学习色彩与造型搭配

设计以“春”为主题的一组首饰

提高动手能力的同时

锻炼色彩搭配和造型设计的能力

 

 

 

 

———————— 一抹淡香已醉人 ————————

香薰蜡烛

大概是流行了很久

都没被遗忘的蜡烛之一

其外形丰富多彩,色彩可自行控制

燃烧时散发的阵阵清香

都值得你细细探究

 

造型各异

 

 

 

温度,量,配比都很重要

 

———————— 花针彩线绣荷包 ————————

缝纫技法

是中国自古至今

流传下来的手艺

画、剪、缝等多种技法

无一不展现着中国古人的智慧

 

 

一块布究竟怎样才能成为一个小包包

 

 

 

做完才发现如此惊艳

———————— 皮子也疯狂 ————————

你只知道真皮的东西好

可你知道皮子的种类和特点吗?

本节课程

就带大家通过运用专业工具来对皮料进行处理

体验从一块皮料到一个皮包的过程

 

敲敲打打,便把针眼位置确定完毕

 

 

 

 

———————— 一针一线一世界 ————————

染色和绣法的结合

了解刺子绣历史

图案的不同种意义

从而创新自己的思路

用以简单的运针

完成自己的刺子绣抱枕

 

哎呀,胳膊不够长啊

 

 

梅花

 

 

体验本身

是一种对生活的了解

创意源于生活却也高于生活

那些童年的突发奇想

如果实现

都会是一个个独特的创意火花

希望这一个个火花能成为

每个孩子童年最美好的回忆