孩子讲故事,大多是从“复述”开始的,就像我们所说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,读多了,复述多了,模仿、转化、借用、引申,都是一种积累,所以,不用着急一开始就让孩子发挥想象来编故事,简单的复述、甚至背诵,都很有帮助。
美国小学老师青睐的一本教学指导书Children Tell Stories: Teaching and Using Storytelling in the Classroom(《在课堂中教孩子讲故事》),其中提到两个教孩子讲故事的先行步骤——背诗和讲笑话。
诗歌比较简单,而且朗朗上口,又有美感,是让孩子适应开口“讲”的过程,有了“讲”的信心。