4008 100 898
当前位置:首页 > 优资讯 >> 优教育 >>> 正文
优教育
看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时
2018-06-08 13:20:04

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

学院君说:明天就是2018年的高考了,不管您的孩子未来参加不参加国内的高考,这两天也会被紧张的气氛所感染,进而可能思考:我们究竟应该给孩子怎样的家庭和学校教育?如果“放养”的代价是大考失败,我们是否有勇气坚持?

我们从不推崇“以状元论英雄”,但少商新媒体部的小伙伴们研究了去年30位全国各地考试数一数二的学霸,通过他们的采访、回忆录等资料可发现,并没有看到太多“头悬梁,锥刺股”的日夜苦读,更多的是孩子们的兴趣广泛、乐观开朗、青春朝气,以及完善的人格、健全的心理与缜密的思维。

我们也特别为各位家长总结了一下他们身上的四种特质,希望能给家长和同学们有所启发。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

1、按时睡觉,不开夜车

我们发现学霸们是极少有熬夜苦读的。

吉林省理科学霸曹宇涵同学就说,“我不贪黑起早,而是把学习当作自己的兴趣所在。”他每天晚上10点半之前就会睡觉。

贵州省文科学霸刘昱旻同学,每天早上6点50起床,中午保证1个小时的午休,晚上12点必须上床睡觉。

江西省理科学霸刘浩捷同学,高三时每天的作息时间比较固定,从来不开“夜车”到凌晨。

福建省文科学霸温晋,则把每个周末都过得跟周一至周五一样——早上七点起,跟着上课时间看书、写作业……

而河南省文科学霸吴铮则坚持每天完成当天的学习任务,从不拖到第二天,有时候,一道数学题,能做到夜里十二点。

重庆市文科学霸刘之铭同学,高一、高二都是晚上11点左右就睡了,高三的话晚一点,但也不能超过12点,云南省文科学霸张诠同学一般也在晚上12点前上床睡觉。

维持健康的作息只是基本,关键是要合理规划好学习时间。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

重庆市理科学霸杨馥伟同学,从高三上学期开始,就根据高中的各科知识点制定了大致的规划,细节到哪一天的哪一节课复习哪一个知识点,并且在整个高三严格执行。到了高考前两天,他都没有加大复习力度,反而比较轻松,“什么事都要有计划,并且要有自制力和执行力。”

四川省理科学霸黎雨佳同学,每个星期都会制定详细的学习计划,精确到每一天、每一个小时。她的教材和练习册放在书架上,几乎每一页都标注了很多符号。每星期,她都会写一篇周记,把当周在学习中遇到的问题记录下来。她说,“有时候状态不好,写周记的过程也是自我梳理的过程,十分有必要。”

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

2、上课认真听讲

从来不是一句空话

学霸们更关注自己的学习是否高效,而不是题目做多少,几乎所有人都提到了一个词——“专注”。

黑龙江省的文科学霸李雨佳同学也说,她从不占用课下休息时间来看书或者学习,但是在课堂上会非常认真地听老师讲课。

“上课要认真听讲”是老生常谈了,但在这群学霸访谈中,还是被大量提及。这个提醒确有必要,毕竟到了高三,孩子不会学习太多新知识,可能会觉得听老师讲还不如自己多刷几道题来得有用,其实是舍本逐末。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

黑龙江省理科学霸白昊昕同学就说,学习最重要的是紧跟课堂,“课堂效率一定要高,课上要把老师所讲的例题弄懂弄透,有不明白的地方,课下要第一时间去问老师。”

他自己有一个错题本,复习时会拿出来及时总结错误的地方,以便积累学习技巧,不再出现重复性的错误。他个人不赞成搞题海战术,要做一道题就要弄会一道题。

甘肃省文科学霸熊诗楠同学就提醒,复习时不要想着能面面俱到,如果刻意去把每个知识点记住,很可能会扰乱自己的复习进度和效率,“还是要注重上课听讲,把有些含有隐藏概念的信息进行深挖,才能提高做题的广度和效率。”

“如果能跟紧老师的思路,想出他下一步要讲什么,让思维跟着他一起转的话,应该就没有问题了,”湖北省理科学霸肖雨如是建议,“还有课间利用率,我每天都会写在一个小本上,每节课的课间十分钟要干什么,每天你都把课间利用率算一下,给自己打个分,反思一下,第二天要改正什么。”

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

总结来说,就像内蒙古文科学霸王麟同学所说的,高考是攻坚战,不是见缝插针,不是熬夜“开小灶”,而是一路走来,稳扎稳打,持之以恒,不偏科,不掉队,上课全心投入,熄灯踏实睡觉。不在晚自习结束后熬夜,也不参加额外的补习。学一点,消化一点,不“欠账”。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

3、会提问比会作答重要

毫无疑问,学霸们都拥有极强的学习力,而他们的学习力都来自于他们对学习的兴趣与好奇心。

比如甘肃省理科学霸肖智文同学,他很警惕陷入“刷题”的“死循环”,因为他认为,学习任何知识,本应注重拓展和延伸,理解至上。因此,同一类型的题,他不会做许多遍,他更愿意花精力去找一些竞赛题锻炼,或者阅读一些航空杂志。

福建省理科学霸陈汜玄的学习方法很特别,他说自己从来不做错题本,但是他会把自己做错的地方提炼成一句话,并记录,形成自己的“考前宝典”。每次考试前跟“平时的自己”聊聊天,不要犯“平时的自己”会犯的错误。

天津市学霸王雨菲同学最喜欢的就是问“为什么”。她能够在学习中提出各种问题,然后不断跟老师探讨,并不断钻研,把每个“为什么”转化成自己的知识。在她的认识里,钻研是一件很有趣的事情,钻研让学习也变成了一件有意思的事。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

河北省文科学霸牛璐瑶同学最喜欢做的就是标注重点难点。每个标注出来的知识点,她都会做重新的梳理,将这些“拦路虎”按照知识板块分类整理,让它们乖乖成为自己的知识。

江西省文科学霸金淼同学重在训练自己的思维,他经常会花一两节自习课的时间去研究一道很难的数学题,他觉得解题不在数量。能够从一道题中锻炼自己的逻辑,那么时间的花费就都是值得的。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

4、留白时间培育创造力

阅读是一辈子的财富

绝大多数都不是学习机器,而是有丰富的兴趣爱好和才艺。他们高效地管理自己的学业,留白时间培育自己的兴趣和生活,滋养了自己的创造力和好奇心。

首先,这些学霸中有绝大多数没有或者极少参加过培训班或补习班。比如湖南省理科学霸李啸宇同学,从小到大没有参加过任何培训班,也没学习过奥数和英语,在他看来,学习上只要能紧跟着老师的节奏,稳打稳扎,完全不用给自己增加额外的负担。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

福建省理科学霸陈汜玄同学说了一句话,让我们深以为然,那就是 “一个人的高中,不能只有课本。”他坦言,自己性格上的塑造,很大一部分得益于高一、高二时参加的很多课外活动。除了参加美式辩论赛、中学生精英峰会、学生会、诗社并组织拍摄微电影之外,他还与同学组织了“薪火相传、爱心接力”慈善公益活动,通过义演、义卖等方式传播正能量。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

(陈汜玄同学在慈善活动中的女装打扮走红)

学校的老师,也常用“全面”来形容这些孩子。湖南文科学霸雷咏荃同学,除了钢琴、演讲、主持,喜欢唱歌、看电影,还参加过计算机奥赛;四川省文科学霸涂涴童同学,曾担任学校《四季》校刊视野栏目的主编,还是学校学生会副主席,是田径高手,还自学法语,达到一般大学法语专业研究生所要求的水平……

这些学霸的兴趣爱好中,有2项尤为常见。

其一,是关注时事。

比如湖北省文科学霸范筱雨同学,每月都会关注《新闻周刊》《世界周刊》《环球时报》《中国青年报》;河北省文科学霸牛璐瑶同学,也坚持每周看新闻周刊;陕西省文科学霸向远方一有空就找新闻来看,重庆省文科学霸刘之铭在高三期间,坚持读了当年所有《中国日报》、《21世纪报》;还有安徽省理科学霸申奥同学,他平时喜欢上网,一周上网的时间在4 个小时左右,每次都是去看看新闻,了解一下国内外大事……

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

其二,是热爱阅读。

四川省文科涂涴童同学,家里的书有近300本,都是她的心头好,平常不上课的时候,她呆的最多的地方就是书店。同省的理科学霸黎雨佳同学也喜欢看书,尤其喜欢杜甫的诗歌,经常与语文老师谈天说地。

超过一半同学谈到了阅读的意义。比如湖南省文科学霸雷咏荃同学,她的卧室里一大半都是书籍,她会在阅读中积累,但并不提倡刻意地积累写作素材,因为“写作最重要的是情感,要对生活有所感悟。”

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

而对浙江省高考学霸王雷捷同学来说,阅读是他们家传承下来的宝贵的家规。他的妈妈虽然学历不高,却酷爱读书,记忆里,妈妈织布之余就是捧着书。因此,王同学和他的姐姐从小就是书虫,只要学校老师推荐什么书,妈妈一定会给他买来。

他的整个童年,就是在书香中度过的,以至于到今天,他学习时,也会在抽屉里放本书,做题累了倦了,就看一下。睡前读书的习惯也从未改过,虽然只有晚自习到熄灯的半小时,也会抓紧时间读一点。

他的高考作文题目就引用了他很喜欢的泰戈尔的一句诗“旅途尽头,星辰降生”,文章里还重点引用了《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李的一段素材做论证。

除此之外,还有不少同学分享了自己对社会实践的热衷。

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

比如安徽省文科学霸潘宇昂同学,他是学校模拟联合国主席,还喜欢读读书、弹吉他、练书法;再如广西省文科学霸韩思雨同学,她兴趣广泛,加入了很多学校社团,辩论、演讲比赛、公益夏令营都能看到她的身影,还到招聘会上做志愿者、参加义工组织给农民工送温暖……

这些同学都不约而同地说到了一句话,“我不是那种读死书的孩子,我更看重自己的社会实践和综合能力的养成。”

回过头来看这群孩子身上的一系列特质,我们不禁想到了最近很火的A New Model。

这是去年5月,由逾百所美国顶尖私立高中组成的联盟Mastery Transcript Consortium(MTC)正式推出的一个全新的学生评价体系,不打分,不评级,只是持续追踪、记录、评估学生共8大能力,未来几年,或将取代SAT和ACT等“美国高考”(点此阅读详情)。

A New Model的8项能力中,有一项名为“心智习惯”(Habits of Mind),分为下图这八个子能力。稍加对比,我们就不难发现,与前面提到的这些学霸身上的四大特质不谋而合:

看30位高考学霸的四大特质,“学习机器”真正成为了过去时

 

这一有趣的发现无异提醒我们,应试教育和素质教育从不矛盾;成长比成功重要,健全人格比考试分数重要。今天绝大多数学霸,他们思想独立,兴趣丰富,目标感强又擅长管理自我,即使卸掉学霸的身份,也依然是值得父母骄傲的孩子。